Mais um sonho realizado!

 

Há tempos não tenho frequentado esse meu saudoso espaço, mas dessa vez não teve jeito. Tive a oportunidade única de vivenciar um sonho. O registro desse momento é inevitável.

Fui empossado, no último dia 31 de março, como Acadêmico Titular da Cadeira nº 36 da Academia Sobralense de Estudos e Letras. Ao meu lado, o Ilustre Francisco Edmo Gomes Linhares passou a ocupar a Cadeira nº 25.

A cerimônia ocorreu no Auditório do Centro de Ciências da Saúde da UVA e contou com a presença de dezenas de familiares, amigos, colegas, autoridades e confrades de nossa honrada Academia.

Trago pra esse espaço alguns registros fotográficos e meu discurso de posse.

Que Deus me dê saúde para que consiga, quem sabe um dia, fazer jus ao que já recebi.


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Senhoras e Senhores!

Aprendi - desde muito cedo - que um homem de bem deve ser sempre fiel nas suas palavras e nas suas opiniões.

- Se não quer ouvir uma verdade, não me pergunte nada! – Me disse certa vez meu querido avô Francisco, quando lhe perguntei sobre uma dúvida natural da adolescência.

Naquele momento, ainda muito novo, eu buscava uma simples explicação rotineira e encontrei uma imensa sabedoria. 

Caríssimos!

Hoje aqui buscarei mais uma vez seguir os ensinamentos de meu avô. Serei fiel aos meus sentimentos e, principalmente, às minhas concepções e percepções de mundo.

Peço desde já desculpas por isso... talvez, para que se sintam mais à vontade, possamos imaginar que estou utilizando de uma licença poética........ peço licença a todos, portanto.

Nobres acadêmicos, autoridades aqui presentes, senhoras e senhores.

Durante minha vida cometi diversos atrevimentos.

Fui atrevido quando, então com 12 anos de idade, pedi que meu pai me contratasse como pintor durante minhas férias escolares. Pintei - sozinho - a casa grande da fazenda em 20 dias. Preparando a tinta com cal, preparando meu próprio pincel e subindo sozinho em escadas – na época eu tinha um peso suportável.

Aos 15 anos tive a ousadia de procurar um primeiro emprego, não por necessidade financeira, mas por vontade de me sentir adulto. Fui ser pesquisador avulso numa empresa de consultoria. Tive a oportunidade de conhecer cada pedaço de Sobral, e pude aprender um pouco sobre as alegrias e o sofrimento de nosso povo.

Entrei no Curso de Direito aos 17 anos e lá tive a audácia de me envolver no movimento estudantil, participando do DCE e sendo um dos fundadores do nosso Centro Acadêmico Willis Santiago Guerra. Tive a coragem de trabalhar e estagiar de forma integral durante todo o curso, e ainda separei tempo para, nos domingos pela manhã, fazer um bico, vendendo cocos no atacado.

Aos 21 anos, já bacharel em direito, fui atrevido ao aceitar escrever colunas semanais sobre Direitos do Consumidor, ao nosso honrado jornal Correio da Semana, também na mesma idade tive o atrevimento de me iniciar no exercício do magistério superior. Lecionando em diversas cidades do Ceará, nos mais diferentes cursos parceiros de nossa UVA.

Aos 23, fui ousado ao casar com a mulher da minha vida. Com pouco dinheiro, nenhuma estabilidade financeira e praticamente nenhuma ajuda. Poucos anos depois fomos corajosos ao termos nosso filho João Pedro. Um rapaz lindo e gentil, que nos desafia diariamente a sermos os melhores pais do mundo.

Fui atrevido ao fazer e ser aprovado, com 23 anos, no concurso para professor efetivo da UVA. Fui ousado ao assumir a coordenação do Curso de Direito com 29 anos, a Direção do Centro de Ciências Sociais Aplicadas com 30 e a pró-reitoria de Administração com 31 anos de idade. Fui audacioso ao trilhar minha pós-graduação no exterior, terminando meu doutorado com 33 anos.

Na advocacia, fui atrevido diariamente, buscando um comportamento ético e escolhendo meus clientes, considerando mais a busca da justiça existente em suas lutas, do que os valores financeiros envolvidos.

Senhoras e Senhores, amigos, familiares, ilustres acadêmicos.

Nenhuma dessas ousadias que já tive, se equiparam ao atrevimento de me candidatar para ocupar um assento nesta Nobre Academia.

Como Dr. Ademar bem colocou,  esta Academia é dotada de importância científica, cultural e histórica não apenas para Sobral, mas para todo o Estado. Os acadêmicos, de antes e de hoje, foram e são de inesgotável sabedoria. Muitos destacando-se em suas respectivas áreas do conhecimento.

Este professor que vos fala tem plena consciência da responsabilidade que assume a partir de hoje, seja por conhecer a história e a honra dos membros dessa Academia, seja por ter plena convicção que ainda tem muito a galgar para fazer jus à posição que passa a ocupar.

Venho ocupar a cadeira nº 36 que tem como Patrono o Dr. Afrânio Peixoto, que foi um médico, político, professor, crítico literário, ensaísta, romancista e historiador brasileiro. Ocupou por quase 4 décadas a cadeira nº 7 da Academia Brasileira de Letras.

Meu antecessor, Dr. Raimundo Rodrigues Pinto foi um médico diligente e um homem dedicado aos estudos, tendo sido um acadêmico atencioso e respeitado por todos!

Nobres colegas, amigos, familiares, autoridades. Ilustres confrades.

Peço que meu comportamento não seja interpretado como falsa modéstia. Minha história de vida mostra muita ousadia em trilhar novos caminhos, mas uma parte desses caminhos foram trilhados apenas com uma vontade incrível de fazer o que é certo, da maneira correta.

Eu não era um pintor, mas pintei uma casa inteira. Não era um professor, mas assumi dezenas de classes e já fui responsável por passar um pouco de conhecimento para algumas centenas de discentes.

Eu não era advogado, escritor, marido, pai... hoje sou...

Uma citação famosa, atribuída a Albert Einstein afirma que “Deus não escolhe os capacitados, mas capacita os escolhidos. Fazer ou não fazer algo só depende de nossa vontade e perseverança".

Nobres acadêmicos. Tudo o que tenho a oferecer em troca da confiança em mim depositada, é minha coragem e força de vontade. Certamente não encontrarão em mim o mais culto dos confrades, mas estejam certos que estarei, diuturnamente, buscando nosso crescimento científico, cultural e literário, seja me qualificando, seja buscando fomentar ações e parcerias em prol de nossa academia e de nossa comunidade.

Senhoras e Senhores, o momento hoje é de reconhecimento e agradecimento.

Agradeço a Deus, pela saúde que me tem dado e pelas oportunidades de vida pessoal e profissional. Sem Ele absolutamente nada em minha vida teria existido. Essa é uma das poucas certezas que tenho.

Agradeço à minha esposa linda e graciosa por me aceitar na imperfeição e por, enxergando com os olhos de quem ama, saber potencializar minhas poucas qualidades. Sua presença em minha vida, meu amor, é a conquista de que mais me orgulho. Você é e será sempre minha prioridade.

Agradeço ao meu filho lindo, por me ensinar todos os dias o sentido da vida. Por me dar estímulo pro trabalho e por me mostrar de forma tão pura, o quanto somos a imagem e semelhança de Deus. É na paternidade que o homem descobre que um comportamento ético não é apenas sinônimo de bons frutos, mas principalmente, que é sinônimo de repetição por aqueles que nos admiram. Ver meu filho observando e seguindo meus passos é uma forma divina de trilhar o caminho da retidão e do bem agir.

Agradeço aos meus familiares, por terem tido comigo momentos de tristeza e alegria que, bem ou mal, me ajudaram a ser o que sou hoje. Agradeço em especial aos meus pais, que bem ao seu modo souberam moldar o meu caráter. Obrigado por me ensinarem, desde cedo, a buscar com minhas próprias pernas o meu lugar ao sol. Obrigado por me apontarem o caminho correto a seguir. Poder ouvir elogios sempre que sou interpelado sobre quem são os meus pais é mais do que uma alegria, é uma meta de vida. Agradeço ainda aos meus avós, meu sogro e minha sogra (segundo pai e segunda mãe para mim). Minhas irmãs lindas e amadas. Meus cunhados e cunhadas! Meus tios, primos...

Agradeço aos meus amigos por serem formadores indissociáveis da minha personalidade, afinal, somos uma média das pessoas com quem mais convivemos. As alegrias que tivemos e temos nessas décadas de amizade me ajudaram a ser quem sou. Eu me torno pior, quando passo algum tempo sem ver vocês.

Agradeço ainda a todos os meus professores que, cada qual ao seu modo, souberam me passar o amor não apenas pelas ciências, mas também pela própria arte de ensinar. Se hoje me tornei um professor é porque fui inspirado por excelentes mestres!

Agradeço ainda a todos os colegas do INTA, da UVA, da advocacia, meus irmãos das Equipes de Nossa Senhora. Meus alunos! Meus companheiros e companheiras do dia a dia. Todos vocês tem uma função especial em minha vida.

Agradeço finalmente a todos os confrades desta Honrada Academia pela confiança depositada. Minha alegria só é menor que minha noção da grandeza da responsabilidade que me é confiada. Tenho consciência de minha pequenez, mas também estou convicto que conhecer suas limitações é o primeiro passo para superá-las.

Honrados confrades.

Tudo o que tenho a oferecer é humildade e obstinação.

Me comprometo a bem desempenhar minhas funções, buscando desenvolver e fomentar a produção literária, a criação artística e a pesquisa científica não apenas em nossa amada Sobral mas em toda a Região Norte do Estado do Ceará.

Me comprometo em tentar - sempre - ser humilde diante do conhecimento, pelo que peço desde já que não relutem em me repreender quando julgarem conveniente. Uma correção é para mim oportunidade de aprendizado.

Ilustríssimos confrades e confreiras.

Um coletivo acadêmico deve ser formado pela soma de pensamentos, por vezes, antagônicos. Que nossa academia possa crescer e frutificar conhecimento científico para nós e para nosso povo.

No livro de Provérbios, Capítulo 2º, versículo 6º, encontramos o seguinte ensinamento do Rei Salomão: “Pois o Senhor é quem dá sabedoria;
de sua boca procedem o conhecimento e o discernimento.”

Nobres Confrades! Que nossa missão seja cada dia mais abençoada, e que tenhamos saúde, sabedoria e humildade, para cumprir o que nos é confiado.

Fiquem todos com Deus.

Boa noite!

Prof. Manoel de Castro Carneiro Neto

Discurso de Posse na Academia Sobralense de Estudos e Letras

Como é dar aula no ensino superior e a corrupção na universidade

Pensei em escrever um texto crítico e formal a respeito da educação e da sociedade. Mas dizer que a educação é a salvação já ficou meio fora de moda. Portanto, acho melhor apenas contar pra vocês como é dar aula. Lembrando que este texto não é uma crítica à profissão. É apenas uma exposição das frustrações diárias e um apelo a uma mudança urgente de postura, não só dos alunos, mas da sociedade como um todo. Aqui mostro como a postura corrupta está enraizada nos alunos e já virou parte da comunidade acadêmica.

 

 

Antes, uma pausa para minha relação com a profissão. Particularmente, gosto muito de ensinar. Gosto de matemática e gosto de entender matemática. Passar adiante minhas paixões é algo que faço por amor. Nunca houve problema sério o bastante para não desaparecer diante do quadro, dos alunos e sobre o tablado. Dar aula e pensar a respeito de matemática apagam, momentaneamente, claro, todos os meus problemas.

"FAZ PROVA FÁCIL"

 

Minha felicidade se esvai diante das avaliações, dos comentários, da falta de compromisso dos alunos. Ouve-se mais “alivia aí, fessô!” do que “bom dia”, “boa tarde” ou “boa noite.” Há liberdade para chorar, mas não há liberdade para a educação e cortesia.

"VALE PONTO, PROFESSOR?"

 

Em sua maioria, aluno não faz nada sem receber algo em troca. E a moeda de troca é chamada de ponto. A única motivação é o ponto. Sugestão de livros? Só valendo ponto. Lista de exercícios? Só valendo ponto. Fazer pelo conhecimento é ser taxado de idiota.

TRABALHOS E LISTAS

Tudo copiado. A cópia é quase sempre nítida. Conjecturo que numa turma de k alunos, apenas realmente fazem os trabalhos, enquanto todo o restante apenas copia dos colegas.

Pai Rodrigo adivinhando o futuro: Esse aluno que só copia vai taxar de vagabundo moradores de rua. Vai dizer: “emprego tem demais, basta querer!”

AULAS DE EXERCÍCIOS

 

Durante aulas de exercícios, ninguém faz nada. O pedido geral é um resumão bem estilo pré-vestibular. Melhor ainda se você dar dicas do que cairá na prova (e pensar que nem assim os resultado são bons.) Gente pra gritar “faz um resumão aí, fessô!” Nunca falta. Você dá aula por meses antes de avaliação e aí lhe aparece vários que não prestaram atenção em nada, mas no dia da aula de exercícios eles aparecem lá só pra gritar a frase anterior ou pra escolher um exercício aleatório que sequer tentaram. Qual a razão de dar aula se no fim é dado um resumo mágico que abre todas as provas e desvenda todos os segredos?

LISTA DE PRESENÇA

 

Como aluno, confesso, nunca gostei de ir às aulas. Sempre preferi estudar sozinho. Assim poderia estudar durante a madruga, horário que sempre fui mais produtivo. Nunca tive problemas com chamadas. A aprovação era minha absolvição. Por conta disso, a única postura que adotei como professor foi a de passar uma lista de chamada e reprovar por infrequência apenas aqueles que não obtiveram 60 pontos. Ou seja, não precisou ir à universidade para ser aprovado? Parabéns, campeão.

A regra da UFMG é reprovar aluno infrequente. Tenha ele a pontuação necessária para sua aprovação ou não. Portanto, estou isentando o aluno de um dever: frequentar a universidade. Qual o resultado? Alunos assinam as listas pelos colegas. O sujeito foi livrado de um dever, mas ele não quer dar nada como contra-partida. Ele ainda quer o direito de, caso reprovado na pontuação, fazer o exame especial.

Nem vou comentar que assinar um documento em nome de outra pessoa é crime. Tem até nome: falsidade ideológica.

Logo, se o professor deseja ser rigoroso com a lista de presença, ele deve chamar nome a nome, como lá nos tempos da escolinha infantil Girafinha Feliz.

Pai Rodrigo adivinhando o futuro: Esse mesmo aluno que pede pro colega assinar a chamada, acha um absurdo o médico que só bate ponto e vai embora. Vai reclamar também do deputado que estava batendo dedo lá pro outro. Vai postar lá na timeline “É um absurdo!”

PROVAS E COLAS

 

Esta é a pior parte e a maior prova de que ninguém se preocupa com educação. Durante os meses de aula, o aluno não fez nada. Porém, chegada a prova, não foi possível estudar todo o conteúdo ou simplesmente não estudou mesmo. Qual o recurso utilizado? Cola. A pessoa não cumpriu com suas obrigações como aluno, nada fez até o momento da prova, porém ele ainda quer obter bom resultado. Apesar de totalmente irresponsável, o aluno ainda acha plausível apelar para a cola. Ainda quer uma boa nota. Isso é o absurdo dos absurdos. A incoerência da incoerência.

Existem ainda casos mais absurdos. Aqueles que os alunos pagam outros para fazer a avaliação em seus lugares (preciso lembrar que aqui também se comete crime?). Chegamos ao ponto ridículo de precisar olhar documento dos próprios alunos por conta dessa atitude patética. Isso é literalmente comprar o próprio diploma. É ridículo querer o diploma mas não querer fazer nada.

Pai Rodrigo adivinhando o futuro: O aluno colador, que hoje é engenheiro porque pagou gente mais esperta que ele pra se formar, vai gritar “Abaixo a corrupção!” aqui na porta de casa. Ele também vai compartilhar um monte de reportagem sobre escândalos de corrupção e vai dizer que esse país não tem jeito.

O ALUNO, O PATRÃO E O FUTURO

 

Enquanto considerou coisa de otário estudar quatro horas por dia, o aluno corrupto vai gastar 12h do seu dia, muito possivelmente, fazendo dinheiro pra outra pessoa. Ele não vai chegar pro chefe “alivia aí, chefe!”, “quebra essa aí, patrão!” porque ele sabe o destino de empregado molengão: rua. E ele vai dar duro, porque, ao contrário da educação superior, valoriza o emprego que tem. Sua timeline estará repleta de links contra a corrupção na política, contra desvio de verbas, enquanto continua perpetuando que colar não tem problema, assinar lista é “de boa” e pagar para fazerem suas avaliações é coisa de esperto. E assim continuaremos sendo essa sociedade que ainda não entendeu o valor moral e intelectual da universidade, pelos séculos dos séculos…

Por Rodrigo Ribeiro

Em https://rbribeiro.wordpress.com/

MINHA OPINIÃO

Perfeito o texto do Rodrigo! Retrata bem o que penso!

Acrescentaria apenas um comentário no que se refere ao PLÁGIO que, é, pra mim, um dos maiores males da pesquisa científica mundial.

Conseguir pensamentos inovadores, autênticos e honestos tem se tornado cada dia mais raro. Quase tudo é copiado - direta ou indiretamente. E o pior, quando descobertos, os plagiadores agem com revolta, como se tivessem exercendo um direito e nós, professores, fôssemos os verdadeiros CRIMINOSOS! É a inversão de valores atuando em prol da hipocrisia e da desmoralização do ensino...

De tudo, sei que uma parte dos professores continua(rá) fazendo sua parte! Afinal, ainda acreditamos na educação como fonte transformadora da sociedade... 

Professores de faculdade têm um grande impacto na vida profissional

Pesquisa revela que alunos que foram encorajados por professores em um curso superior são mais satisfeitos com suas carreiras

O professor Keating, de Sociedade dos Poetas Mortos - sim, ele não é um professor universitário, mas achamos que ele merecia ilustrar a nota mesmo assim (Foto: reprodução)

Você se lembra de um professor que considerava inspirador? Alguém com quem pudesse conversar sobre seus planos mesmo fora da sala de aula? Pois uma pesquisa revela que, quem teve a sorte de ter um mestre assim, pode ser mais satisfeito com sua carreira e com sua vida em geral.

O estudo, conduzido pela Universidade Gallup-Purdue, analisou mais de 30 mil pessoas que haviam se formado recentemente no ensino superior. Dessas, 63% afirmou ter um professor que tornava o aprendizado mais prazeroso e empolgante. E 27% afirmou ter um mestre que se preocupava com os seus alunos para além da sala de aula, conversando sobre planos de carreira e outros tópicos.

Essas mesmas pessoas, que tiveram professores inspiradores, afirmaram ser 2,2 vezes mais felizes no trabalho do que aquelas que não tiveram referências parecidas na vida universitária. E o impacto do professor pode ir além: quem se dizia satisfeito com o trabalho também era 4,6 vezes mais satisfeito com a vida em geral.

Fonte: Revista Galileu

Quando o aluno ensina... na marra...

Ensinar é muito mais do que textos e palavras. É estímulo, persuasão, motivação e exemplo!

O que esse aluno fez é uma atitude que queria ter tido com alguns "professores" que tive.

É a atitude que quero que meus alunos da UVA tenham. Comigo ou com qualquer outro que não honre essa função tão nobre, mas tão desonrada por alguns...

"E teje dito!"

A essência de ser professor!!!

Tenho muito orgulho do que sou e do que faço!!!

Concurso para Professor do Estado - 3 mil vagas - Salário Inicial R$ 2.444,92

O Governo do Estado, por meio da Secretaria da Educação (Seduc) e da Secretaria do Planejamento e Gestão (Seplag), publica no próximo dia 7 de junho, no Diário Oficial, o edital do Concurso para Professores da rede estadual. O anúncio foi feito pela secretária da Educação, Izolda Cela, durante coletiva de imprensa nesta sexta-feira, no auditório da Secretaria da Infraestrutura (Seinfra). “É importante garantir a entrada de professores na rede pública com vínculo efetivo”, ressaltou a secretária.

Serão ofertadas 3 mil vagas, distribuídas nas diversas disciplinas do Ensino Médio. Os aprovados vão ocupar o cargo de professor, classe pleno I,  cuja remuneração inicial é de R$ 2.444,92, mais auxílio alimentação no valor mensal de R$ 220,00, para 40h/a semanais. “Há uma expectativa muito grande da categoria, de que o concurso provoque a continuidade da valorização dos professores e de todos os que fazem a escola pública”,diz Anízio Melo, presidente do Sindicato Apeoc, que também foi convidado a participar da coletiva.

As inscrições do Concurso para Professores da Rede Pública acontecem entre 22 de junho e 21 de julho deste ano. Toda a normatização do processo estará disponível no Edital. As disciplinas que apresentam os maiores números de vagas são Português (981), Matemática (863), Língua Inglesa (285), seguidos de Geografia e História, cada uma com 166 vagas. Para assumir o cargo de professor, o candidato deverá ter grau superior em nível de licenciatura plena.

Organizado pelo Centro de Seleção e de Promoção de Eventos da Universidade de Brasília (CESPE/UnB), o Concurso é composto de três etapas que objetivam qualificar o processo. A primeira, marcada para o mês de setembro, abrangerá uma prova escrita objetiva, com 80 questões de múltipla escolha, de caráter eliminatório e classificatório. Neste momento, serão abordados os temas: Administração Pública; Educação Brasileira: Temas Educacionais e Pedagógicos; Conhecimentos Básicos da Língua Portuguesa; Raciocínio Lógico; Disciplina específica da área da Habilitação.

Na segunda etapa, prevista para novembro, haverá uma prova prática de didática (aula) na disciplina em que o candidato está concorrendo, de caráter eliminatório e classificatório, realizada em trinta minutos, sendo o candidato avaliado por uma banca, formada por três professores da área em que o profissional será avaliado. Já a terceira fase, que deve acontecer em dezembro, é constituída de exame de títulos, de caráter classificatório.

De acordo com a secretária Izolda Cela, o Concurso atenderá às necessidades atuais existentes na rede estadual de ensino, devido, principalmente, ao números de aposentados e à expansão das Escolas de Ensino Médio Integrado à Educação Profissional.

Os aprovados vão atuar em escolas da rede pública estadual, que atende a mais de 500 mil alunos. Em todo o Ceará, são 680 unidades de ensino. A matrícula no Ensino Médio corresponde a 358 mil estudantes que nesse nível de ensino tem um currículo composto pelas seguintes disciplinas: História; Geografia; Filosofia; Sociologia; Matemática; Física; Biologia; Química; Língua Inglesa; Língua Espanhola; Língua Portuguesa; Artes e Educação Física.

Durante a coletiva de imprensa, a secretária Izolda ressaltou, ainda, o papel da educação na construção da sociedade. “Nós não vamos para canto nenhum sem um bom desenvolvimento educacional”, destacou a secretária. 

Fonte: www.seduc.ce.gov.br

Cotidiano

Mais uma da série: VERDADES

Mais uma da série: VERDADES

Substituam a "calculadora" por "vademecum" e terão um pequeno retrato de meu sofrimento na vida acadêmica...

UFC abre seleção para contratação de Professor Temporário e Substituto

Estarão abertas, nos próximos dias 30 e 31 janeiro, 01, 02 e 03 de fevereiro de 2012, de 08 às 11 e de 14 às 17 horas, as inscrições para seleção de Professor Temporário e Substituto da Universidade Federal do Ceará-UFC

Para Sobral serão ofertadas vagas nas áreas de Música e Odontologia.

Mais informações:

Site: http://www.srh.ufc.br/index.php?option=com_content&task=view&id=395&Itemid=67

Telefones: (88) 3613-2603

Concurso com 160 vagas para professor em Sobral!

O município realizará, de 23 de janeiro a 10 de fevereiro, inscrições para mais um concurso público para professores

A Prefeitura Municipal de Sobral, lançou concurso para 160 vagas de professor, com remuneração de R$ 693,00 para uma jornada de 20 horas semanais.

As ofertas são para 31 escolas nas localidades de Araçatiaçu, Bonfim, Caioca, Caracará, Jaibaras, Jordão, Patriarca, Rafael Arruda e Taperuaba, além da sede do município.

A realização do concurso estará sob a coordenação técnico-administrativa da Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA).

São oferecidas oportunidades para os cargos de professor da Educação Infantil e do Ensino Fundamental Inicial (1º ao 5º ano), que exigem dos candidatos graduação de Licenciatura Plena em Pedagogia, e professor do Ensino Fundamental Final (6º ao 9º ano), cujo requisito é Licenciatura Plena nas áreas de Matemática, Física, Geografia, Estudos Sociais ou Ciências com Habilitação em Matemática.

Inscrições presenciais

As inscrições serão realizadas pessoalmente na Secretaria da Educação de Sobral (Rua Viriato de Medeiros, 1250, 2º andar) no período de 23 de janeiro a 10 de fevereiro de 2012, das 8 às 12 horas e das 14 às 18 horas.

A taxa custa R$ 30,00.A seleção constará de três fases: prova escrita, prova didática (aula) e prova de títulos.

A primeira avaliação, no dia 11 de março, de 8 às 12 h, será composta por 50 questões de múltipla escolha mais a redação.

A prova didática que está prevista para os dias 30 de março e 02 e 03 de abril de 2012.No dia 30 de abril de 2012 será divulgado o resultado final do concurso, que tem validade de 2 anos, a contar da data da sua homologação, podendo ser prorrogado por igual período.

Fonte: http://diariodonordeste.globo.com/materia.asp?codigo=1093604